我国城市青少年的性行为存在“滞后释放”现象，即一方面，中学生的性活跃程度被公众“高估”，另一方面，却对大学生的性活跃程度存在“低估”偏向。这是日前上海社科院青少所研究员杨雄在“2007年中国性学会性教育工作暨学术会议”上提出的观点。杨雄认为，我国教育界在重视中学生性教育的同时，应加强对大学生的青春期两性教育。

　　杨雄说，这一“滞后释放”现象是青少所课题组通过15年来的跟踪调查发现的。在对比分析了比较权威的10次调查后，他们得出，1989年到2003年，中学生性经验发生率的平均值为2.8%，其中，2000年—2003年平均在3.5%，1998年—2000年平均在2.6%，1989年—1998年平均在1.75%。“应该说，这个发生率上升的速度不是很快。”杨雄说，“但不少公众却认为，如今我国中学生的早恋、性行为已非常活跃，问题非常严重，我们认为，这种判断是缺乏依据的。”

　　与中学生相比，我国城市地区的大学生性活跃程度却大幅上升，这就是杨雄所说的“滞后释放”，即直到青春期后期——大学生阶段，学生的性接触、性行为才开始大规模发生。2004年，首都师范大学性健康教育中心对我国近30所大学1万名大学生的调查显示：男大学生中有性行为的比例高达15.7%，女大学生为5%。

　　对于“滞后释放”的原因，专家分析说，由于升学压力，初三、高三青少年的性行为呈现明显的“低谷”。作为独生子女，学生进入青春期后会得到父母的很大关注，这也减少了很多越轨行为的发生。

　　谈到该研究的指导意义，杨雄指出，因为我国城市学生的性行为高发期在大学，因此教育界在重视中学性教育的同时，应加强大学的青春期指导。“现在，很多大学生的心理危机原因是失恋，对此，光有个别的心理咨询是不够的。”杨雄说，“我觉得有必要在大学开设系统课程，让每个大学生学会如何与异性交往，学会如何去爱，并避免性行为导致的后果。”